Visión:

La carrera de Medicina de la UNES se constituye en un modelo educativo de vanguardia en el país, por la integralidad y competitividad de sus egresados, formados bajo principios humanistas y de servicio a la sociedad, y en una concepción curricular que privilegia la visión integradora de la formación clínica con base en el ejercicio práctico de la medicina desde los primeros semestres, con la aplicación de novedosas metodologías para el aprendizaje significativo, que aseguren la formación de competencias en sus egresados, a la luz de las concepciones contemporáneas al respecto.

Misión:

Formar excelentes médicos que ejerzan su profesión desde una posición de compromiso con el desarrollo social, cultural y económico del Estado y la Nación ; que sean emprendedores, competitivos, creativos e innovadores en el contexto cambiante de la sociedad contemporánea y de la práctica médica, con base en conocimientos científicos actualizados, en habilidades y destrezas para el manejo de la información, la tecnología y del idioma inglés para su inserción en los procesos globalizadores de la actuación profesional; en actitudes humanas hacia pacientes y comunidades; y en los profundos valores espirituales y éticos que han caracterizado a los mejores profesionales de la Medicina Mexicana.

Propósitos:

1. Formar profesionales altamente competentes para brindar atención médica integral, con habilidades clínicas que le permitan realizar diagnósticos certeros y un correcto manejo terapéutico, estableciendo un adecuado plan de acción y seguimiento de conjunto con el paciente y/o la familia, con capacidad además, de identificar y manejar pacientes con patología múltiple.
2. Formar médicos con dominio de las bases científicas de la medicina, en sus dimensiones biológica, psicológica y social, que demuestren capacidad para utilizar el conocimiento teórico, científico y clínico, valorando la multicausalidad y la complejidad del proceso salud-enfermedad como resultado de la articulación de procesos biológicos, psicológicos y sociales, en función de encontrar soluciones acertadas a las necesidades y condiciones de los pacientes, la comunidad y la sociedad.
3. Formar médicos capacitados para utilizar los enfoques metodológicos de la investigación cuanti-cualitativa, con dominio del método científico, epidemiológico, clínico, bioestadístico, y de las humanidades, con habilidades para la comprensión del idioma inglés oral y escrito que le permita ser capaz de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en función de su desempeño profesional, de realizar una acertada gestión del conocimiento, participar en eventos, autosuperarse y que posea aptitud y actitud para participar en la generación de condiciones de bienestar que posibiliten la mejora de las capacidades humanas tanto individuales como colectivas,
4. Formar médicos con un elevado dominio ético y del profesionalismo, comprometidos con el paciente, con si mismo, la sociedad, el equipo de salud, capaces de actuar de conformidad con los principios, valores y códigos que rigen la conducta profesional y de combatir el mercantilismo y la influencia de la mercadotecnia en la medicina.
5. Formar médicos con competencia para instrumentar procesos que garanticen la mejora continua de la calidad de la atención médica, capaces de desarrollar un trabajo colaborativo y ejercer liderazgo en el equipo de salud, realizando una adecuada gestión de los recursos en función de lograr el mayor beneficio de los pacientes.
6. Formar médicos con dominio de la atención comunitaria, competentes para diseñar, proponer, aplicar y evaluar acciones preventivas y de promoción de salud, que favorezcan estilos de vida saludables, con la participación activa de la comunidad.
7. Formar médicos capacitados para participar en la elaboración, instrumentación y evaluación de las políticas, planes regionales y nacionales de salud, que realicen su ejercicio profesional de conformidad con los códigos internacionales y las leyes y normas oficiales mexicanas vigentes y capacitados para utilizar de manera efectiva los recursos económicos de los pacientes e instituciones de salud, valorando adecuadamente la relación costo efectividad de las acciones preventivas y de atención de salud.